一起「同流合w」以显他的领导能力和地位。

老师得悉了，就把他带进训导主任室里去问话，但他从来毫不惊惧，不屑老师们的责骂，当它们都是仿鸟儿在歌唱着。

一次，一名同学因欠交功课，而被老师责骂还不只，更被他当着全班同学面前搧了他几下耳光，令他身心受创，他的父母为了保着学位而不敢吭声。

但达川内心忿忿不平，誓要为他强出头，於是便煽动学生为着此事跟校方抗争。

他先在校内张贴告示，抗议老师n用私刑，校方听若不闻，助长了t罚的歪风，违反了学校有教无类，以身作则，以理服人的训导宗旨。

继而，他们在c场内集会，高叫抗议口号，促令老师下台请罪。虽遇到老师们多番威b阻拦，但也无减他为学生请命抗争的信念。

敢站出来抗议的学生本得零星的七人，但在多番的号召後，人数日益增长，一时达到过百人，最後更发展到大部份学生头绑着红带在c场内静坐抗议。

可惜一些激进冲动的学生，竟公然在校内向该名老师施袭，致令他重伤进院，令到这次抗争蒙上w点，也扑熄了这次学运的气焰，令它胎si腹中，无声无息地告终。

虽是如此，但达川在校内却声名大噪，以高票数成为了学生会的会长，深得同学们的拥护和ai戴，但在老师们眼中他却是眼中之沙，履中之石，令人厌恶的滋事份子。

他好不容易才中学毕业了，校方终於可松了一口气，带笑目送这位令他们烦恼不已的学生离开校园。

达川的成绩不佳，没有继续升读高中，只好放弃学业，投身社会谋生。

他当过办公室信差，当过小文员，但嫌地位低微，常要听命於人，任人差遣。曾经不服於一个跟他年纪相若的文员发生口角，因达川不服他n用职权，肆无忌惮地要他做这，要他做那，连他本应要做的事也推诿在他身上，出了差错时就卸责在他头上，令他活得很不爽。

「你这个嘛，学历差地位低，就是要g这活儿呐。」那位同事这样嘲弄他，他便以一拳回应，就这样他便结束了办公室里的生涯，并向自己立誓，永不回头g这些狗头鼠脑的活儿。

之後，他当过货车司机，计程车司机，小巴司机，速递员．．．．．．不胜枚举，但每趟都做不得长时间，每个岗位都不是他理想的职位，只是一小块踏足之地，一个暂留居。

似乎所有职业都不是他那杯茶，他要求不高，只要能挣钱糊糊口便是，没想过要过富人般过奢华的生活。

人就是g活g活，g点事，挣些钱，才可活下去。

恨自己没有学历，也不回头想过去为何要荒废学业。

他对过去所做过的事未曾後悔过。

他觉得做人只要有自己的宗旨，做事前有思考过，就不会後悔。

眼看着同辈们有的风山水起，有儿有nv，生活富裕，心里会为他们高兴，但不会妒忌，不会羡慕。

人各有志，你过着你要过的生活，我过我的生活，各自有天地，不会混淆不清。

因为他就是他，他就是达川。

但一件事，把他的故事改写过来，重新有了新的方向，有了新的定义。

在他还是当小巴司机的时候的某夜，他仍旧开着开残了的小巴，来来回回的在固定的路线上行走，道路熟悉得令他烦闷不堪。

但是为了挣点钱，他不得不b自己撑下去，难道要伸手向政府领公共缓助金不成？

他自问不是废人，四肢健全，为啥要用别人的钱？纵使这是低下层应有的福利。

他仍是搓搓扭扭着方向盘，扭得腰也累了，背也疼了，手也酸了，脚也软了，天还未亮，还未是下班的时候。

当拐进一条夜静无人的小路，跟小巴一起沐浴在淡h的街灯下，听着马达呼呼呜呜的咆哮，一蹿一蹿的无力地曳在路上。

他看到不远的前方有一名夜归少nv，略略垂着头，独自在小道上踱步，手托着手机贴在耳旁，一直在谈着。

少nv背向着达川，所以他看不到她的面容。一把长发，其中左右两侧放在前方，中间的则置在後方，随着微风飘扬着，隐约听到她莺莺翠翠的笑声，猜想是一个可ai的少nv。

年青人就是不怕累，消遣了一整晚也未觉累，还意犹未尽，用手机找个人来谈谈。

达川羡慕她。

在她享乐的时候，他仍忙着g活，两人的年龄可不相差太大，但似活在两个截然不同的世界，过着两种不同的生活。

看她的打扮似是一个日间在开着空调的办公室内工作的nv郎。多幸福。

b起他日夜颠倒，工作时间不定，为赶班次而赶了又赶从容得多。

她只坐在案头前，按按键盘，听听电话，闲来又可跟别人聊聊东谈谈西，多写意。

他也曾向往过这种生活。

也许，上天早已安排了他们不同的路，要逃也逃不了。

达川心血来cha0